育才中學(xué)陶行知紀(jì)念館采用了場(chǎng)景投影復(fù)原、全息紗幕投影、虛擬主持講解、全息背投、多人互動(dòng)答題交互、KINECT體感互動(dòng)等30余項(xiàng)多媒體展現(xiàn)手段
重慶市育才中學(xué)陶行知紀(jì)念館采用了場(chǎng)景投影復(fù)原、全息紗幕投影、虛擬主持講解、全息背投、多人互動(dòng)答題交互、KINECT體感互動(dòng)等30余項(xiàng)多媒體展現(xiàn)手段,以科技技術(shù)手段結(jié)合多媒體設(shè)備將歷史文化內(nèi)容與總體展覽形式環(huán)境之間的和諧與相融。通過(guò)對(duì)視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)、圖片、文字等媒體加以組合應(yīng)用,深度挖掘展覽陳列對(duì)象所蘊(yùn)含的背景、意義,實(shí)現(xiàn)普通陳列手段難以做到的既有縱向深入解剖,又有橫向關(guān)聯(lián)擴(kuò)展的動(dòng)態(tài)展覽形式,促進(jìn)觀眾視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)及其他感官和行為的配合,創(chuàng)造嶄新的參觀體驗(yàn),提高其觀賞、探索的興趣。
異形投影
體感互動(dòng)翻書(shū)
陶行知展館藝術(shù)裝置場(chǎng)景區(qū)
拍照簽名留戀
情景再現(xiàn)投影
陶行知知識(shí)問(wèn)答互動(dòng)
陶行知著作大全電子閱覽
體感互動(dòng)翻書(shū)區(qū)
文化沉淀
序廳
異形投影旋鈕互動(dòng)
育才中學(xué)國(guó)際交流展示區(qū)
育才中學(xué)簡(jiǎn)介展示區(qū)
場(chǎng)景還原
育才中學(xué)老校區(qū)多媒體沙盤(pán)
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